Hướng dẫn làm bài Matching Features IELTS Reading A

Dạng bài Matching Features IELTS Reading xuất hiện ngày càng nhiều trong các đề thi IELTS. Đây là một dạng bài khá khó, và cần phải có chiến lược làm bài hợp lý. Trong bài viết này, cùng IZONE tìm hiểu cách xử lý dạng bài này nhé!

Giới thiệu về dạng bài Matching Features IELTS Reading

Dạng bài Matching Features là một dạng bài nhỏ trong dạng bài Matching của phần thi IELTS Reading. Vậy cụ thể, dạng bài Matching Feature là gì?

Dạng bài Matching Features sẽ cung cấp 2 phần:

Phần thông tin dài (Phần đánh số)
Phần thông tin ngắn (Phần đánh chữ).

Nhiệm vụ của thí sinh là nối phần đánh chữ với phần đánh số để phù hợp với 1 thông tin xuất hiện trong đoạn văn.

So sánh dạng bài Matching Features với dạng bài Matching Headings và Matching Information:

Matching Headings	Matching Information	Matching Features
Nối tiêu đề thích hợp với đoạn văn (Tiêu đề phải đại diện cho nội dung toàn đoạn).	Nối các thông tin với đoạn văn chứa thông tin đó (Thông tin ở đây chỉ là một ý nhỏ, không nhất thiết phải đại điện cho nội dung toàn đoạn).	Nối phần đánh số với phần đánh chữ sao cho nội dung khi ghép lại phù hợp với 1 thông tin được đưa ra trong đoạn văn.

Hướng dẫn làm dạng bài Matching Features IELTS Reading chi tiết

Trước khi làm

Trong 2 phần của dạng bài Matching, thường sẽ có 2 phần:

Thông tin ngắn (Phần đánh chữ): Thường là các tên riêng
Thông tin dài (Phần đánh số): Các mệnh đề dài

Với mỗi phần, chúng ta có cách xử lý khác nhau:

Thông tin ngắn (Phần đánh chữ): Sử dụng để scanning ở phần sau.
Thông tin dài (Phần đánh số): Gạch chân keywords, bỏ qua những từ không chứa thông tin nhằm mục đích hiểu nghĩa của thông tin.

Lưu ý: Keywords theo định nghĩa của từ điển Oxford là: “a word that tells you about the main idea of something”. Hiểu là “một từ mà cho bạn biết về ý chính của một cái gì đó”.

Tuy nhiên, các bạn có thể hiểu đơn giản: Keywords là những từ mà giúp bạn có thể dễ dàng xác định được khoảng/ đoạn mà bạn cần đọc để có thể trả lời câu hỏi. Cụ thể hơn, Keywords có thể là:

Các danh từ riêng (tên người, tên địa danh, tên một hóa chất ….)
Số (thời gian, số đếm, …)

Ví dụ các bước trước khi làm

Trong dạng bài Matching Features thì các danh từ riêng trong bảng List of people chính là những keywords có thể giúp bạn xác định cần đọc nội dung ở đâu.

Trong khi làm

Sử dụng phần thông tin ngắn (phần đánh chữ) -> scanning -> tìm ra đoạn văn chứa thông tin.
Sau khi xác định đoạn văn chứa thông tin, đọc và tìm ra đáp đúng

Ví dụ câu 21 của ví dụ trên: He witnessed a Venus transit but was unable to make any calculations.

Bước 1: Scanning phần List of People: Edmond Halley, Johannes Kepler, Guillaume le Gentil, Johann Franz Encke

Bước 2: Xác định được Guillaume le Gentil ở đoạn D trong bài đọc

Bước 3: Xác định đáp án chính xác

Câu 21: He witnessed a Venus transit but was unable to make any calculations.

Anh ấy chứng kiến được việc lướt qua của Sao Kim nhưng không thể tính toán được gì.

Thông tin đoạn D: Le Gentil saw a wonderful transit but the ship’s pitching and rolling ruled out any attempt at making accurate observations

Le Gentil đã chứng kiến cuộc lướt qua tuyệt vời nhưng việc di chuyển của con tàu đã loại bỏ tất cả cố gắng để tạo ra các quan sát chính xác.

Như vậy 2 thông tin là trùng khớp -> Đáp án là 21 – D

Một số lưu ý khi làm bài

Trong dạng bài Matching Features luôn có 2 phần:

Phần thông tin dài (phần đánh số)
Phần thông tin ngắn (phần đánh chữ).

Tuy nhiên chúng ta luôn quan tâm tới phần đánh số hơn vì đây là phần đại diện cho câu hỏi, cái mà chúng ta phải tìm lời giải.

Trong bài đọc, phần thông tin ngắn như tên người thường được nhắc đến nhiều lần. Vì vậy chúng ta cần hiểu nghĩa phần thông tin dài để tìm chỗ chữa thông tin ngắn nhưng vẫn liên quan tới phần thông tin dài để nối với nhau, tránh tốn quá nhiều thời gian.

Nếu trong đề bài có câu “NB. You may use any letter more than once”. Chứng tỏ sẽ có câu hỏi trùng đáp án.

Với dạng bài, thông tin đánh số lớn lớn hơn thông tin đánh chữ -> Các câu hỏi có thể có chung đáp án.

Luyện tập Matching Features IELTS Reading

Các bạn hãy áp dụng lý thuyết bên trên để làm bài tập sau nhé

Bài đọc:

A second attempt at domesticating the tomato

Look at the following statements (Questions 19–23) and the list of researchers below.

Match each statement with the correct researcher, A–D.

Write the correct letter, A–D, in boxes 19–23 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

List of Researchers

A Jorg Kudla

B Caixia Gao

C Joyce Van Eck

D Jonathan Jones

1. Domestication of certain plants could allow them to adapt to future environmental challenges

2. The idea of growing and eating unusual plants may not be accepted on a large scale

3. It is not advisable for the future direction of certain research to be made public

4. Present efforts to domesticate one wild fruit are limited by the costs involved

5. Humans only make use of a small proportion of the plant food available on Earth

Điểm số của bạn là % - đúng / câu

Các bạn có thể xem giải thích đáp án chi tiết tại đây nhé!

19 Domestication of certain plants could allow them to adapt to future environmental challenges.

Gao cho biết, bằng cách chọn những cây dại có khả năng chịu hạn hoặc chịu nhiệt, chúng ta có thể tạo ra những loại cây trồng sẽ phát triển mạnh ngay cả khi hành tinh ấm lên.

=> Đáp án là B: Caixia Gao

Đoạn E:

By choosing wild plants that are drought or heat tolerant, says Gao, we could create crops that will thrive even as the planet warms.

20 The idea of growing and eating unusual plants may not be accepted on a large scale.

Jonathan Jones thuộc phòng thí nghiệm Sainsbury ở Anh cho biết cách tiếp cận này có thể thúc đẩy việc sử dụng nhiều loài thực vật ít người biết đến. Nhưng sẽ rất khó để các loại thực phẩm mới phát triển phổ biến với nông dân và người tiêu dùng đến mức chúng trở thành cây trồng chủ lực mới, ông nghĩ.

=> Đáp án là D: Jonathan Jones

Đoạn E:

This approach could boost the use of many obscure plants, says Jonathan Jones of the Sainsbury Lab in the UK. But it will be hard for new foods to grow so popular with farmers and consumers that they become new staple crops, he thinks.

21 It is not advisable for the future direction of certain research to be made public.

Đoạn E đưa ra lý do vì sao Kudla không muốn tiết lộ loài nào nằm trong tầm ngắm của nhóm nghiên cứu bởi vì nguy cơ bị sao chép “Bất kỳ ai có kỹ năng phù hợp đều có thể đến phòng thí nghiệm của họ và làm việc này.”

=> Đáp án là A: Jorg Kudla

Đoạn E:

But Kudla didn’t want to reveal which species were in his team’s sights, because CRISPR has made the process so easy. ‘Any one with the right skills could go to their lab and do this.’

22 Present efforts to domesticate one wild fruit are limited by the costs involved.

Van Eck nói rằng loại cây này có tiềm năng trở thành một loại cây trồng thương mại. Nhưng cô ấy nói thêm rằng việc tiến hành xa hơn sẽ rất tốn kém vì cần phải trả tiền để có giấy phép cho công nghệ CRISPR và nhận được sự chấp thuận của cơ quan quản lý.

=> Đáp án là C: Joyce Van Eck

Đoạn D:

‘There’s potential for this to be a commercial crop,’ says Van Eck. But she adds that taking the work further would be expensive because of the need to pay for a licence for the CRISPR technology and get regulatory approval.

23 Humans only make use of a small proportion of the plant food available on Earth

Điều này có thể làm biến đổi những gì chúng ta ăn ‘, Jorg Kudla tại Đại học Munster ở Đức, một thành viên của đội Brazil, cho biết. “Có 50.000 loài thực vật có thể ăn được trên thế giới, nhưng 90% năng lượng của chúng ta chỉ đến từ 15 loại cây trồng.”

=> Đáp án là A: Jorg Kudla

Đoạn A:

‘This could transform what we eat,’ says Jorg Kudla at the University of Munster in Germany, a member of the Brazilian team. ‘There are 50,000 edible plants in the world, but 90 percent of our energy comes from just 15 crops.’

Trên đây là toàn bộ chia sẻ của IZONE về dạng bài Matching Features cũng như cách làm dạng bài này. Chúc các bạn học tốt!

[Xem thêm]: 9 dạng bài Reading IELTS thường gặp và những lưu ý khi làm bài